科技帮扶如何促进乡村幼师专业成长  

作　　者：李永丽 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区幼儿园

出　　处：《科学之友》2024年第6期132-134,共3页Friend of Science Amateurs

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年一般课题“利用‘结对帮扶’助推乡村幼儿园保教质量提升的实践研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS【2023】GHB0133。

摘　　要：科技帮扶是指运用现代科技手段和资源,通过网络平台、远程教育、智能设备等方式,对教育资源匮乏地区的教师进行专业知识和教学方法的支持与提升。它旨在缩小城乡教育差距,提高乡村教师的教学质量和专业能力。科技帮扶不仅包括硬件的支持,如电脑、互联网接入设施等,更重要的是软件层面的支持,包括但不限于在线课程、教学软件、专业培训、教育资源共享平台等。科技帮扶的核心在于利用科技的力量,打破传统教育资源分布的限制,实现教育公平,促进乡村幼儿园教师在专业方面的持续成长。

关 键 词：城乡教育差距 乡村教师 在线课程 远程教育 科技帮扶 现代科技手段 幼师专业 教学软件 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]