阅读应该是寻找归属  

作　　者：程锐刚 元元(图) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中学生百科》2024年第17期54-56,共3页

摘　　要：放假前,我给学生布置了语文作业——在自然从容的状态中记诵《琵琶行》和《蜀道难》。当时我并没有细说这样布置作业的理由。返校后,我问学生,以前有没有老师这样布置过作业?学生摇头。我说,我完全可以简单地要求大家去背诵这两篇课文,但是,这样你们很可能就丧失了学习的关键品质。

关 键 词：语文作业 布置作业 《琵琶行》 《蜀道难》 记诵 课文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]