主题意义引领下的初中英语语法教学实践  

作　　者：李昂 

机构地区：[1]江苏省南京一中明发滨江分校

出　　处：《中学生英语》2024年第20期25-26,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言在新课标教育改革背景下,学校更加重视初中英语基础知识教学,重视英语课程教学内容的整体性和联系性,强调学生对基础知识的理解性学习和识记,英语语法教学受到教育工作者、家长的关注。而基于主题意义开展英语语法教学,可以使课堂教学紧紧围绕单元知识,提升基础知识整体性和联系性,落实新课标改革,提升课堂教学质量。基于此,文章基于主题意义引领下语法教学内涵,深刻分析主题意义引领下的初中英语语法教学实践策略,希望为广大同仁提供帮助。

关 键 词：基础知识教学 理解性学习 初中英语 教育工作者 意义引领 实践策略 新课标改革 课堂教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]