激发创意思维能力的美育课程教学模式研究——以图形创意设计与制作为例  

作　　者：宋泽惠 

机构地区：[1]北京航空航天大学

出　　处：《美术教育研究》2024年第12期127-130,共4页Art Education Research

基　　金：北京航空航天大学校级一流课程建设项目。

摘　　要：图形创意设计与制作是北京航空航天大学面向全校非艺术专业学生的美育课程。课程坚持知识、能力和素质有机融合,注重学生创意思维能力的培养,合理规划教学内容、以“五阶”引导创意思维路径,有效运用多种教学手段、以“五式”提升创意思维能力,加强艺术设计创意体验过程,引导学生突破固有思维模式,拓展思维路径,激发创新意识和审美意识,提高创新能力。

关 键 词：美育 创意 创意思维 图形设计 体验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J524-4[文化科学—教育学]