STEM教育理念下孟德尔遗传规律的验证活动  

作　　者：汪玉祥 任嘉琦 

机构地区：[1]华南师范大学科学技术与社会研究院,广东广州510006 [2]重庆市八中科学城中学校,400041

出　　处：《中学生物教学》2024年第11期52-55,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：重庆市教育规划课题“开发生物课程资源与发展学生生物学科核心素养研究”,NO.2018-00-482。

摘　　要：STEM教育理念强调跨学科、在真实情境中实践学习。结合课程标准要求,融合STEM教育理念,创设真实情境,以果蝇为实验材料,从实验方案设计、实施过程、预设实验结果、撰写实验报告和反思等方面阐述教学活动过程,以验证孟德尔遗传规律,在活动中发展和检验学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：STEM 孟德尔遗传规律 果蝇 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]