翻陈出新 巧玩拼板——基于大班图形分解与组合游戏的实践与思考  

作　　者：吴岚[1] 

机构地区：[1]东南大学幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2024年第19期60-63,共4页Early Childhood Education

摘　　要：几何图形的分解与组合是幼儿园数学教育的重要内容之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要“鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动”。七巧板作为传统的智力玩具,不仅蕴含了几何图形的核心经验,而且由于它可以让幼儿自由想象、任意组合并能拼出百变的造型,因此深受幼儿喜爱。

关 键 词：建构游戏 智力玩具 核心经验 七巧板 拼板 幼儿园数学教育 自由想象 几何图形 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]