怎样评价幼儿才有效  

作　　者：陈波 

机构地区：[1]浙江杭州市上城区教育学院

出　　处：《幼儿教育》2024年第19期96-96,共1页Early Childhood Education

摘　　要：学前教育评价是一项持续进行的工作,是教师在实际教育教学活动中理解评价理念、实施评价过程和运用评价结果的专业性行为。然而,“为何评价?”“评价什么?”“何时评价?”“如何使用收集到的评价数据为教学提供有价值的信息?”这些问题常常紫绕在教师心中。《怎样评价幼儿才有效——评价和指导幼儿发展与学习的策略》这本书可以给我们提供一些启示。

关 键 词：评价理念 幼儿发展 评价幼儿 学前教育评价 实施评价 评价数据 教育教学活动 运用评价 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]