提高小学语文阅读教学有效性的策略  

作　　者：汪静东 

机构地区：[1]江苏省淮安市繁荣小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期45-46,共2页Henan Education

摘　　要：阅读是小学语文的重要组成部分,阅读能力反映了学生的语言学习水平。阅读可以帮助学生理解基本的书面语言,充分挖掘隐藏信息,是提升学生学习能力的有效途径。教师应关注学生阅读能力的培养,探索提高学生阅读能力的有效策略,在潜移默化中引导学生的思想、感情,让学生通过阅读获取更多的知识,开阔学生视野,培养学生兴趣,促进学生全面发展。

关 键 词：学生阅读能力 小学语文 有效策略 书面语言 学生视野 有效性的策略 培养学生兴趣 隐藏信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]