小学综合实践活动课程资源的挖掘开发  

作　　者：钱丽娟[1] 

机构地区：[1]常州市新北区安家中心小学

出　　处：《中国教育学刊》2024年第6期104-104,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：综合实践活动课程是一种具备较强实践性的跨学科课程,是指向真实生活中的各种实践性活动。在小学开展综合实践活动课程,旨在使学生能够通过个体活动、社会活动以及在自然界中的实践活动,获取对个人、社会以及自然的整体认知和理解,并培育小学生跨学科学习的能力,使其具备正确健康的价值理念,以及发现、分析、解决问题的意识能力。区别于普通学科知识体系,综合实践课程指向现实生活,现实生活中可挖掘利用的课程资源极为丰富,需要我们对现实生活中的内容进行筛选、开发,并应用于综合实践课程中,实现课程的育人价值。

关 键 词：综合实践课程 综合实践活动课程 跨学科课程 学科知识体系 实践性活动 跨学科学习 整体认知 育人价值 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]