钧瓷文化走进小学校园的实践探究  

作　　者：张海燕 

机构地区：[1]郑州高新技术产业开发区莲花街小学

出　　处：《中国教育学刊》2024年第6期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：钧瓷文化进校园,不仅满足了学生文化多样化的选择和发展需求,而且有利于钧瓷文化的弘扬和传承。钧瓷文化校本课程以掌握钧瓷技艺为手段,以弘扬钧瓷文化为目的,以增强学生文化自信为初心,以历史与价值、传承与创新、展示与审美为目标,围绕多彩钧瓷坊、综合实践活动、多学科融合等模块,构建了包含了解、掌握、创作、烧制、推进的教学模式。

关 键 词：钧瓷文化 文化多样化 小学校园 校本课程 实践探究 多学科融合 文化自信 综合实践活动 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]