思辨性阅读,培养思维能力  

作　　者：丁嘟嘟 

机构地区：[1]江苏省昆山市陆杨中心小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2024年第7期80-82,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,教师应充分利用思辨性阅读与表达任务群,精心设计教学环节,引导学生利用阅读、比较、推断、质疑和讨论等方式进行阅读,培养学生的理性思维与批判精神。这一教学策略不仅有助于加深学生对文本内容的理解,还能有效地培养学生的思维能力。

关 键 词：教学策略 阅读与表达 精心设计教学 小学语文教学中 学生的思维 培养思维能力 思辨性阅读 批判精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]