基于儿童视角的幼儿园主题户外游戏研究——以“野战”游戏为例  

作　　者：张喆颖 季琴 孙冬晴 

机构地区：[1]广州工商学院 [2]深圳市罗湖区清秀幼教集团培知幼儿园 [3]北京师范大学

出　　处：《中国教师》2024年第6期103-105,共3页Teacher’s Journal

基　　金：广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目重点项目“基于儿童视角的幼儿园主题游戏活动重构实践研究”(课题编号:2021ZQJK015)研究成果。

摘　　要：游戏是幼儿园的主要活动。符合幼儿身心发展规律的游戏活动是幼儿园教育质量的重要保障。幼儿园主题游戏活动是结合学前儿童五大领域经验的一种游戏课程。教师基于幼儿的经验、学习方式和学习兴趣,综合现有资源选取主题,进行系列游戏活动的规划和设计、材料和环境准备。幼儿按兴趣和需要,选择游戏、实践操作、自主探究、拓展游戏。

关 键 词：幼儿身心发展 户外游戏 主题游戏 学前儿童 游戏课程 拓展游戏 儿童视角 五大领域 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]