初中地理跨学科主题学习教学实践——以“长沙棕编”为例  

作　　者：邓志华 李屏 

机构地区：[1]中南大学第二附属中学 [2]长沙市一中芙蓉中学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第7期38-39,共2页

基　　金：湖南省首届基础教育教学改革项目“地理跨学科‘记忆长沙’主题学习的方法建构与实施研究”(项目编号:Y20230038)研究成果。

摘　　要：充分发掘地域特色文化,利用公共资源,全面实施学校美育浸润行动,推动各类社会资源为学校美育及实践活动服务,已成为美育课程实现全覆盖的关键点。为此,本团队开展社会美育资源整合行动,以“长沙棕编”为例,开发初中地理跨学科主题学习案例,开展教学实践,推动地理课程与美育的融合。

关 键 词：初中地理 学校美育 主题学习 地域特色文化 社会美育 美育课程 地理课程 公共资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]