高中思想政治问题链教学策略  

作　　者：刘婉婷 唐恒钧[2] 

机构地区：[1]浙江省丽水市莲城书院 [2]浙江师范大学教育学院

出　　处：《湖北教育》2024年第17期75-76,共2页

基　　金：全国教育科学规划课题教育部重点课题“指向深度理解的‘问题链教学’研究”的阶段性成果。项目编号:DHA200318。

摘　　要：“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”是统编版高中思想政治必修2《经济与社会》第二课第一框的内容。本框内容的学习可以围绕“是什么”“为什么”“怎么办”展开,由此形成“市场怎样实现资源的合理配置?市场在资源配置中是万能的吗?市场实现资源合理配置需要哪些条件?”三个核心问题。教师可基于三个核心问题形成的主问题链,设计以下三个议题及具体问题,以充分激活学生思维,不断提升学生认知。

关 键 词：高中思想政治 学生认知 资源配置 资源合理配置 不断提升 激活学生思维 问题链教学 经济与社会 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]