激活学生思维

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在小学数学解决问题教学中激活学生思维的路径
《课堂内外(初中版)》2025年第12期176-178,共3页庄婷 
新课改的深入实施要求教师把培养学生核心素养放在重要位置,为此,教师要调整优化教学,促进学生的全面发展和长远发展。数学是一门实用性较强的课程,解决问题教学对学生理论知识的学习和应用具有重要意义。教师在开展解决问题的教学中,...
关键词：小学数学 解决问题教学 激活思维 
小学语文教学中激活学生思维的策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期184-187,共4页马桂萍 
伴随着新课改逐步落实,创新教育理念及方法成为教师提高教学质量的重要措施。同时,在素质教育大环境下,传统教育模式显然过于落后。对于小学语文教学而言,教师要实现预期的教学目标,不能仅关注学生的知识点掌握情况,还应注重其思维能力...
关键词：小学语文 思维 问题 策略 
在小学语文教学中激活学生思维
《视周刊》2024年第23期27-27,共1页张俐 
在传统时期小学语文学科教学过程之中,教师较多注重学生在多项考核内的分数取得情况,甚至课堂等多场合始终围绕着怎样提高学生多项考核、如何确保学生在多项考核当中获取理想化的分数等一系列问题展开。在这样理念的指导及引导下,教师...
关键词：小学语文学科 激活学生思维 学生的思维 小学语文教学中 知识缺乏 考核 积极性 分数 
锚定项目中心,完成具体任务
《初中生天地》2024年第36期22-26,共5页来成霞 张丽 
在项目化学习中,学生要在一段时间内通过研究并应对一个真实的、有吸引力的和复杂的问题、课题或挑战,从而掌握重点知识和技能。语文项目化学习将生活和语文学习密切地联系起来,此类试题一般围绕着某个特定主题的活动来设置命题,以激活...
关键词：知识和技能 探究意识 项目化学习 激活学生思维 特定主题 学以致用 具体任务 语文学习 
巧用深度学习激活学生思维
《陕西教育（教学）》2024年第11期69-69,共1页王群娜 
随着课程改革的深入,深度学习已经融入高中数学教学。以学生为主体,促使学生掌握数学基础知识、基本技能的同时,更要不断深化对学生数学核心素养的培养,这也对教师在教学中如何提高课堂效率、优化学生思维及不断转化和提高教育教学能力...
关键词：深度学习 数学基础知识 教育教学能力 知识理解 高中数学教学 学生核心素养 新情境 提高课堂效率 
历史学习场景的建构与实施策略
《中学历史教学参考》2024年第22期8-12,共5页严小卫 
教学活动需要依托一定的学习场景,故而构建适切的学习场景就成为提升课堂质量的关键。一般而言,历史学习场景可以分为学习场景、学术场景、历史场景、生活场景等。综合运用好这些场景,有助于调动学生兴趣、激活学生思维,从而提高学习质...
关键词：学习场景 中外历史 课例 历史场景 生活场景 教学活动 激活学生思维 提高学习质量 
基于问题导向激活学生思维
《教育》2024年第21期14-16,共3页樊王飞 
山西省教育科学规划课题“学本理念下初中物理导学问题优化设计的研究”(课题编号:GH-220573)的阶段性研究成果。
《中国学生发展核心素养》明确提出:“课堂教学的重要目标之一是激活学生思维,要注重培养学生思考问题、解决问题的能力。”在“双减”“学本理念”的背景下,如何在初中物理导学过程中优化问题设计,激活学生思维,促进学生发展,提升学科...
关键词：学科核心素养 初中物理 激活学生思维 学科素养 促进学生发展 问题导向 中国学生发展核心素养 解决问题的能力 
高中思想政治问题链教学策略
《湖北教育》2024年第17期75-76,共2页刘婉婷 唐恒钧 
全国教育科学规划课题教育部重点课题“指向深度理解的‘问题链教学’研究”的阶段性成果。项目编号:DHA200318。
“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”是统编版高中思想政治必修2《经济与社会》第二课第一框的内容。本框内容的学习可以围绕“是什么”“为什么”“怎么办”展开,由此形成“市场怎样实现资源的合理配置?市场在资源配置中是万能的...
关键词：高中思想政治 学生认知 资源配置 资源合理配置 不断提升 激活学生思维 问题链教学 经济与社会 
浅析在小学语文教学中激活学生思维的策略被引量：1
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第6期132-134,共3页孙艳玲 
小学阶段的学生思维活跃、好奇心旺盛,其思维具有较强的可塑性。通过在小学语文教学中激活学生思维,有助于学生更好地理解和掌握知识,形成独立思考能力和运用所学知识解决实际问题的能力。如何在小学语文教学中激活学生思维,引导学生从...
关键词：小学语文 学生思维 教学策略 
生活情境在小学数学课堂教学中的应用
《家长读本》2024年第8期72-74,共3页万龙 
在小学数学教学中应用生活情境,能够借助学生已经获得的生活经验理解数学知识,对于数学教学的高效开展有积极的影响,也是夯实学生基础,促进学生逻辑思维能力提升的关键。应用生活情境的方式能够激发学生兴趣,激活学生思维,让学生从生活...
关键词：激发学生兴趣 知识探究 小学数学课堂 生活情境 数学教学 数学知识 激活学生思维 教学中的应用 
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