历史学习场景的建构与实施策略  

作　　者：严小卫 

机构地区：[1]浙江省景宁畲族自治县景宁中学,323500

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第22期8-12,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：教学活动需要依托一定的学习场景,故而构建适切的学习场景就成为提升课堂质量的关键。一般而言,历史学习场景可以分为学习场景、学术场景、历史场景、生活场景等。综合运用好这些场景,有助于调动学生兴趣、激活学生思维,从而提高学习质量。本文结合统编教科书《中外历史纲要(上)》第18课“辛亥革命”的课例,对此做一探讨,向同仁就教。

关 键 词：学习场景 中外历史 课例 历史场景 生活场景 教学活动 激活学生思维 提高学习质量 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]