生活情境在小学数学课堂教学中的应用  

作　　者：万龙 

机构地区：[1]陕西省咸阳市旬邑县职田镇中心小学,陕西咸阳711300

出　　处：《家长读本》2024年第8期72-74,共3页

摘　　要：在小学数学教学中应用生活情境,能够借助学生已经获得的生活经验理解数学知识,对于数学教学的高效开展有积极的影响,也是夯实学生基础,促进学生逻辑思维能力提升的关键。应用生活情境的方式能够激发学生兴趣,激活学生思维,让学生从生活中理解数学知识,在生活中进行知识探究,有助于学生的全面发展。

关 键 词：激发学生兴趣 知识探究 小学数学课堂 生活情境 数学教学 数学知识 激活学生思维 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]