初中数学习题课选题的“破”与“立”  

作　　者：魏树东 

机构地区：[1]江苏省南京市江北新区玉带实验学校,211500

出　　处：《初中数学教与学》2024年第7期22-25,共4页

摘　　要：课堂是教学改革的第一主阵地,教师不仅要关注课堂设计的科学性,也要关注课堂练习选题的有效性.本文从四个维度阐述初中数学习题课选题的“破”与“立”。

关 键 词：数学习题课 关注课堂 课堂练习 教学改革 选题 初中 主阵地 有效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]