“双减”政策下小学生英语阅读技巧  

作　　者：尹河水 霍铁英 

机构地区：[1]葫芦岛市杨家杖子经济开发区莲花山小学,辽宁葫芦岛125022 [2]葫芦岛市连山区教师进修学校,125022

出　　处：《家长读本》2024年第7期16-18,共3页

摘　　要：随着时代的发展,传统教学方式已经不能满足学生对英语学习的需求,教师应积极更新教学理念,创新教学模式。为了提高学生的英语阅读能力,培养学生良好的阅读习惯和阅读技巧,文章以“双减”政策为背景,结合小学英语阅读教学现状,分析了在“双减”政策下提高小学生英语阅读技巧的策略。在“双减”政策下提高小学生英语阅读能力是小学英语教师应该研究的重要课题,只有通过不断努力提高小学生的英语水平,才能促进学生全面发展。

关 键 词：小学英语教师 创新教学模式 阅读技巧 英语阅读能力 传统教学方式 小学生 英语阅读教学现状 更新教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]