素质教育背景下的高中体育评价与教改探析  

作　　者：符永平[1] 

机构地区：[1]江西省永丰县第二中学符

出　　处：《内江科技》2024年第5期144-145,共2页

摘　　要：随着教育体制的逐渐转型,素质教育已经成为当前教育改革的核心理念。在这一背景下,高中体育评价与教改显得尤为重要。本文从素质教育的视角出发,探讨了体育评价的多维度转变,突出学生的全面发展和情感培养,以及增强学生在体育学习中的自主管理能力。同时,针对当前高中体育教育存在的问题,提出了与素质教育相适应的评价体系、教材课程的更新和体育教师培训的建议。预计,这些改革措施将有助于学生的全面身心发展、提高社会对体育教育的认知,以及体育与其他学科的深度融合。

关 键 词：体育评价 素质教育 自主管理能力 体育教师培训 深度融合 高中体育教育 教育体制 情感培养 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]