高中历史教学渗透环境教育的实践路径  

作　　者：蓝燕琴 

机构地区：[1]贵港市江南中学

出　　处：《广西教育》2024年第14期120-123,共4页

摘　　要：环境教育是现代公民教育的重要内容,在高中历史教学中渗透环境教育具有重要意义。教师应侧重帮助学生形成科学的自然观,培养学生的环保意识,通过营造渗透环境教育的教学氛围、运用史料教学激发情感共鸣、利用第二课堂丰富教育形式等途径,培养学生良好的环保意识、人文精神和道德品质,增强学生的社会责任感。

关 键 词：新课程改革 高中历史教学 环境教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]