讲实效 巧练笔--浅析如何有效开展小学语文课堂小练笔  

作　　者：谢威义 

机构地区：[1]福建省福清市宏路中心小学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第16期70-72,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：课堂小练笔是将读与写相结合的有效途径。文章分析了当前课堂小练笔存在的问题,结合统编教材的教学案例,指出教师在阅读教学中要依据新课标,研读教材,精准把握语言训练点,巧妙设计各种练笔,让学生在练习中巩固、内化课文语言,习得语言规律,同时要及时有效地对学生的小练笔进行评价。实践证明,有效小练笔既能促进学生对文本的深入理解,又能丰富写作素材,提高学生表达能力,还能培养学生举一反三、学以致用的能力。

关 键 词：小学语文 课堂小练笔 读写结合 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]