机器人工程专业《电气控制与PLC控制技术》课程教学改革与实践  

作　　者：牟如强 郑才国[1] 李兴红[1] 

机构地区：[1]成都理工大学工程技术学院

出　　处：《内江科技》2024年第2期146-147,150,共3页

基　　金：成都理工大学工程技术学院教改项目(项目编号:2019-ZXKC-05);成都理工大学工程技术学院机器人现代产业学院项目(项目编号:2023-JYJG-0301)。

摘　　要：针对《电气控制与PLC控制技术》课程教学内容泛化、缺乏机器人专业特色、教学方式单一、学生被动学习、网络学习资源有限、课程考核方式不全面等问题,提出了精简式教学内容、融合式教学手段、嵌入式教学平台和综合式课程考核教学改革策略。通过课程实践,有效提高了课程理论、实践与创新教学效果。

关 键 词：融合式教学 课程实践 课程理论 机器人工程 网络学习资源 教学效果 实践与创新 教学改革策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TM921.5-4[文化科学—教育学] TP273-4[电气工程—电力电子与电力传动]