基于课程思政导向的中医教学探讨  

作　　者：张丛 

机构地区：[1]海南健康管理职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第11期148-150,共3页Industrial & Science Tribune

摘　　要：中医是我国的传统医学,至今已经传承了数千年之久,历代都有不同程度的总结发展,在疾病的治疗、预防和保健等方面发挥了相当重要的作用。当前,为了更好地传承与发展中医,我国开设了专门的中医院校、中医专业和中医课程,致力于对现代中医人才的培养。不过,中医不仅具有自身的理论和施治体系,还具有非常深厚的哲学与人文内涵。因此,在高职中医教学过程中,既要确保学生能够掌握中医的理论知识、医疗技术方法,还要对学生的思想、精神、观念等予以正确引导,使学生能够对中医具有更为深入的理解和认识。尤其是在构建课程思政体系,落实立德树人根本任务的教育要求下,更应结合中医教学实际,对学生进行有效的德育,以塑造学生的医者仁心,提升学生的职业道德素养和医学人文意识,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培育学生对中医的传统文化自信,坚定学生传承中医的崇高理想信念。这样才能培养出真正优质的中医人才,在保障与促进学生学习、成长与发展的同时,推动中医复兴、推进健康中国战略进程。

关 键 词：中医人才培养 课程思政 必要性 中医教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712.4[文化科学—职业技术教育学]