从小学语文教材中的优秀传统文化谈德育融合  

作　　者：董启君 

机构地区：[1]甘肃省酒泉师范学校附属小学,甘肃酒泉735000

出　　处：《家长读本》2024年第8期123-125,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》在提出语文课程理念,提出语文教学要求的同时,也明确了开展德育教育的要求。本文讲述了教材中传统文化内容的小学语文课堂德育融合方法,以期为相关教育工作者提供参考。随着教育改革的不断深入,德育教育在小学教育中的地位日益凸显,小学语文作为基础教育的重要学科承载着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。

关 键 词：小学语文教材 德育教育 小学语文课堂 教育工作者 优秀传统文化 语文教学 基础教育 语文课程理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]