语文课程理念

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以任务群教学助推学习真实发生
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第10期15-16,共2页余志明 
近年来,随着教育改革的深入,任务群教学逐渐受到教育界的关注。构建语文学习任务群是义务教育语文课程理念之一,其要点是让课程内容结构化、课程实施情境化、课程评价过程化。从这个角度看,学习任务群对学生学习方式的转变具有内在的规...
关键词：提升教学质量 实施策略 情境化 课程实施 课程内容结构 学习任务群 语文课程理念 课程评价 
从小学语文教材中的优秀传统文化谈德育融合
《家长读本》2024年第8期123-125,共3页董启君 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在提出语文课程理念,提出语文教学要求的同时,也明确了开展德育教育的要求。本文讲述了教材中传统文化内容的小学语文课堂德育融合方法,以期为相关教育工作者提供参考。随着教育改革的不断深入,德育...
关键词：小学语文教材 德育教育 小学语文课堂 教育工作者 优秀传统文化 语文教学 基础教育 语文课程理念 
语文跨学科学习任务群的内核与边际被引量：3
《语文教学通讯》2022年第48期1-1,共1页邓林鹃 
跨学科学习作为《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出的拓展型学习任务群,本来有其明晰的核心与相对稳定的边际。但由于对《课标》理解不到位,很多一线教师在实践过程中颇多困惑,而一些相关研究对这一学习任务群的认识也不甚清晰...
关键词：学习任务群 一线教师 跨学科学习 义务教育语文课程标准 语文课程理念 《课标》 拓展型 内核 
“双减”背景下的语文作业优化策略被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2022年第9期11-12,共2页马笑雪 
作业设计作为语文教学中的重要环节,是教师对教学、对学生进行评价的主要手段,也是帮助学生巩固课堂知识、提升思维能力、完善学习目标的重要载体。“双减”政策的出台,对义务教育阶段的作业设计提出了更高的要求。那么,如何在语文作业...
关键词：义务教育阶段 语文作业 核心素养 作业设计 课堂知识 语文教学 提升思维 语文课程理念 
立足项目化学习落实语文要素被引量：1
《山西教育（管理版）》2022年第4期69-70,共2页冀思宇 
“双线组元”是统编小学语文教材编写的主要特点之一。以“人文主题”和“语文要素”两条线索选择文本内容、安排教材编写体例,既坚持了工具性与人文性统一的语文课程理念,又凸显了语文学科的本体意识。其中,语文要素的编排是统编小学...
关键词：小学语文教材 核心知识 一线教师 新情境 人文主题 项目化学习 本体意识 语文课程理念 
名师课堂,我们学什么——对两节名师课例的研讨
《黑龙江教育（教育与教学）》2021年第1期30-31,共2页无 刘正生 张石磊 张丽丽 王敬波 沈士娟 
刘正生:京剧大师梅兰芳说,学唱戏必须从学会听戏开始。青年教师的成长可以从模仿开始,我们应该从两节名师课堂学什么呢?让学生的学习真正发生张石磊:程颐说:"学者先要会疑。"细思之,我们倡导了十几年的"以学生发展为本"的语文课程理念...
关键词：名师课堂 以学生发展为本 学习真正发生 京剧大师 语文课程理念 教师的成长 名师课例 会疑 
积极心理学指导下的名著阅读——以《西游记》为例被引量：1
《语文教学与研究》2020年第9期60-64,共5页张先义 施帮达 
积极心理学代表人物马丁·塞利格曼说:"我要发起一场世界教育的革命。[1]他认为人不仅要学习工作技能,还应该学习幸福的技能——如何获得更多的积极情绪、更多的投入、更多的意义、更好的关系和更积极的成就,这与语文课程理念是相通的...
关键词：祖国语言文字 义务教育阶段 名著阅读 积极心理学 语文课程标准 《西游记》 交流沟通 语文课程理念 
语文教学如何渗透优秀传统文化——以《受戒》教学为例被引量：3
《语文建设》2018年第1X期74-77,共4页徐京魁 
2017年湖南省教育厅科学研究项目"高职院校语文教学中‘工匠精神’渗透研究"(项目编号:17C1028)研究成果
《义务教育语文课程标准(2011年版)》一方面明确指出其课程性质,即“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”,突出语文课程教学的工具性与人文性。另一方面,明确了语文课程理念:一是强调语文课程的育人功能,指出语文教学肩...
关键词：优秀传统文化 语文教学 《受戒》 语文课程标准 语文课程理念 审美功能 课程性质 义务教育 
一主多翼 读写融合
《河南教育（基教版）（上）》2018年第1期48-49,共2页刘秀颖 
在＂语文主题学习＂实验中,如何围绕同一主题进行大量阅读,将习作、＂语文主题学习＂丛书、课外名家名著等有机融入单元整体教学,让学生在写作时有章可循、有话可说、有内容可写,成为当前教学中引人关注的问题。为深入推进语文课程理念...
关键词：读写 语文课程理念 单元整体教学 主题学习 探索实践 教学模式 学生 习作 
语文课程理念下的阅读教学原则
《雅安职业技术学院学报》2016年第4期48-49,共2页潘蕾 
本文概述了语文课程理念,在语文课程理念下,提出了几条阅读教学的原则:坚持立足文本的原则;把握内在规律的原则;重视亲身体验的原则;注重能力培养的原则。
关键词：语文 课程理念 阅读 原则 
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