开展数学实验 构建数字课堂——以“三角函数中ω的范围”为例  

作　　者：黄亚洲 

机构地区：[1]湖北省武汉市第二十三中学

出　　处：《中学数学》2024年第13期29-30,49,共3页

摘　　要：本文中以“三角函数中ω的范围”为例,利用GeoGebra动态教学软件,演示ω的变化对三角函数图象的影响,揭示数形结合思想中数与形的对立统一性.在数字化教育的大背景下,开展数学实验,构建数字化课堂,既是时代对教师提出的要求,也符合未来开展智慧教育、终身教育的需要.

关 键 词：数字教育 数学实验 三角函数 GeoGebra 数形结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]