小学语文课堂学习任务群的有效应用  

作　　者：范炎炎 

机构地区：[1]江苏省南通市虹桥小学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第6期21-22,共2页

摘　　要：在素质教育思想下,教师需要改变传统的教学模式和教学节奏,改变学生在语文课堂中的被动地位,为学生创造自主学习和自主探究的环境,激发学生在课堂中的主动学习意愿。具体教学时,教师可以结合主要教学内容和教学目标,为学生设计学习任务,构建课堂中的学习任务群,始终以任务为核心导向,引导学生主动学习。同时,教师需要整合多方面的教学资源,培养学生的主动学习能力,指导学生在学习过程中认真思考、勇于探索,以提高小学语文课堂教学的有效性。

关 键 词：主要教学内容 小学语文课堂 教学节奏 学习意愿 素质教育思想 教学资源 有效应用 传统的教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]