小学语文教学中情境教学的运用策略  

作　　者：拜芳 温超 

机构地区：[1]甘肃省平凉市华亭市实验小学

出　　处：《中国教工》2024年第6期35-36,共2页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：情境教学是一种将学习内容置于真实或模拟的情境中,让学生通过探究和解决问题的方式进行学习的教学方法。在小学语文教学中,情境教学的运用存在一些不足之处,应该予以解决。一、小学语文教学中情境教学运用存在的问题(一)教师层面1.实施难度大。最常见的是情境设计与教材内容脱节。

关 键 词：运用策略 情境教学 情境设计 小学语文教学中 教学方法 教师层面 实施难度 教材内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]