分层教学法在农村初中英语教学中的应用  

作　　者：张颖 

机构地区：[1]吉林省白山市抚松县第九中学

出　　处：《天津教育》2024年第17期4-6,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调了个性化教育的重要性。为了提高农村初中英语教学质量,教师应实施分层教学法,通过学生分层、内容分层、目标分层等方式进行针对性教学,不仅能够帮助学生加强对语言知识的理解与运用,还有利于增强师生之间的互动,对高效英语课堂的构建起到推动作用。本文简要论述了分层教学法在农村初中英语教学中的应用价值,并深入探析了具体的应用策略。

关 键 词：农村初中英语 学生分层 目标分层 应用策略 英语课程标准 针对性教学 分层教学法 师生之间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]