问渠哪得清如许?为有源头活水来——初中语文大单元教学策略探索  

作　　者：蒋艳梅 

机构地区：[1]吉林松花江中学

出　　处：《格言（校园版）》2024年第18期22-25,共4页Motto

摘　　要：初中语文教学是学生语文核心素养培养的关键途径。教师在教学过程中采用大单元教学法,能够有效聚焦单元目标,构建更加严谨的教学逻辑,整合教学内容,设置结构关系,实现教材的科学规划,并引导学生以目标为导向完成自我探究,进行定量学习。大单元教学是一种典型的“目标导向”教学。

关 键 词：为有源头活水来 初中语文 单元目标 语文核心素养 策略探索 自我探究 整合教学内容 问渠哪得清如许 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]