小学语文阅读教学中情感因素的影响研究  

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作  者:陈雯 

机构地区:[1]福州市群众路小学

出  处:《格言(校园版)》2024年第18期38-40,共3页Motto

摘  要:在小学语文教育中,阅读教学一直是重要的内容之一。然而,传统的阅读教学往往只注重学生文字理解能力和表达能力的培养,而忽视了情感因素的重要性。正面情感因素在语文阅读教学中能够激发学生的兴趣,增强阅读体验,促进学生的情感发展和人文素养的培养。本文旨在探讨小学语文阅读教学中情感因素的影响,并提出相关教学策略和方法,以期提高小学生的阅读能力和情感素质。

关 键 词:小学语文教育 阅读体验 情感素质 小学语文阅读教学 情感因素 激发学生的兴趣 人文素养的培养 教学策略和方法 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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