板块式思路:促进学科知识结构化的教学策略  

作　　者：李丽萍 

机构地区：[1]云南省曲靖市麒麟区第十一中学

出　　处：《语文教学与研究》2024年第6期48-54,共7页

摘　　要：在中高考中,语文阅读部分的考查是学生的主要失分点。如何提升学生的阅读水平,培养语文学科素养,提高学习成绩?教师的教学起着至关重要的作用。本文立足于教科书范文类型把握,从单元篇章统整、单篇教学设计创新等层级入手,以“板块式”教学思路,借助回忆性散文体例,探讨初中学生语文学科知识结构化培养的路径和方法。

关 键 词：初中语文 板块式教学 回忆性散文 结构化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]