建构主义与初中语文教学  

作　　者：沈健 

机构地区：[1]安徽省安庆市岳西县响肠中心学校

出　　处：《语文教学与研究》2024年第6期60-64,共5页

摘　　要：在传统的初中语文教学中是以教师的讲授为主,以教师为中心来展开的,显然,在当前的教育改革中已经不能适应了,而在建构主义理论指导下的初中语文教学转变为以学生为主体,教师为主导的双主教学设计,教育的本质问题从原来是“教什么和怎么教”变为现在的“学什么和怎么学”,教师的角色和定位也发生了明显的变化,从“授人以鱼”到“引人以渔”。我在建构主义理论指导下的初中语文教学实验中是围绕情境、小组、任务、展示和反思这五个元素来进行课堂改革的,而教师是搭建桥梁者,桥梁是一个贯穿元素。

关 键 词：建构主义 初中语文 教学新设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]