以能力培养为主线的小学阅读教学策略研究  

作　　者：张丹 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区横溪中心小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第7期94-96,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,阅读对学生的学习和成长十分重要。在小学阶段,教师培养学生的阅读能力,为其今后核心素养以及综合能力的提高奠定基础。教师要高度重视阅读教学方法的改革,坚持以学生为主体的原则,更新教育教学思想,培养学生的语言运用能力、审美能力和理解能力,为其后续学习提供助力。因此,文章重点研究以能力培养为主线的小学阅读教学策略。

关 键 词：教育教学思想 核心素养 教师培养 阅读教学策略 后续学习 语言运用能力 教学方法的改革 小学语文教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]