“深度学习”理念下的口语交际教学策略——以“即席讲话”教学设计为例  

作　　者：余清峡 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安中学(集团)外国语学校,518100

出　　处：《中学教学参考》2024年第18期14-16,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章以统编语文教材八年级下册口语交际“即席讲话”的教学设计为例,分析“深度学习”理念下的口语交际教学策略。这些策略涉及目标拟定、学情链接、情境创设、课堂引导等方面的具体做法,对形成性口语交际教学具有参考价值。

关 键 词：深度学习 口语交际 即席讲话 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]