新时代教育援藏转型升级的北京行动  

作　　者：周晓宇[1,2] 

机构地区：[1]北京市教育委员会 [2]西藏自治区拉萨市教育局

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第7期5-8,共4页Beijing Education

基　　金：西藏自治区教育科学研究2022年度重点课题“西藏‘组团式’教育援藏科研协同创新研究”(课题批准号:XZEDKP220008)阶段性成果

摘　　要：西藏工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位,首都教育始终深入贯彻落实党和国家的援藏政策和教育方针,从1994年北京与拉萨市建立教育对口支援关系,到2014年北京开创“组团式”教育援藏的先河,再到2017年建立与西藏学校共享优质教育资源的常态化机制,首都教育以首善标准不断深入推进教育援藏工作,促进新时代教育援藏的提质增效和转型升级,整体助推西藏教育高质量发展。为深化对首都教育援藏模式的认识,展现首都教育援藏的生动实践和丰硕成果,呈现首都教育人在援藏中的担当作为和精神风貌,本刊策划首都教育援藏主题报道,以期助力探索新时代教育协同创新路径,推进新时代教育援藏工作。

关 键 词：新时代教育 主题报道 优质教育资源 转型升级 教育援藏 创新路径 西藏教育 常态化机制 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]