挖掘方程解的本质,转化整式求解问题  

作　　者：李加翔 周秀玲 

机构地区：[1]云南师范大学数学学院,云南昆明650500

出　　处：《中学生数学》2024年第14期21-22,共2页

摘　　要：整式的运算是初中数学常考题型,有关整式乘法的问题,我们常通过因式分解的方法变形成恒等式解决,这是比较常规的思路.但如果换个思考角度,从数学结构特征和数学运算方法的角度深度挖掘,利用方程解的“本质”来搭建问题的“桥梁”,可以事半功倍.

关 键 词：初中数学 因式分解 思考角度 整式乘法 深度挖掘 常考题型 方程解 恒等式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]