“2024年高考试题评析”征稿启事  

作　　者：无 中学语文教学参考编辑部 

机构地区：[1]陕西师范大学出版总社 [2]不详

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第21期F0004-F0004,共1页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：为了深入探究新高考的命题变化、答题规律和备考策略,寻找教学路径、反思学习方法、追问评价效果,促进教考衔接,发挥高考试题的育人功能和导向作用,给一线教学提供具有深度、广度、力度的教学策略,本刊现面向一线语文教师、教研员征集“2024年高考试题评析”稿件,择优在《中学语文教学参考》刊发。

关 键 词：教学路径 备考策略 反思学习 教研员 试题评析 高考试题 评价效果 教学策略 

分 类 号：G23[文化科学]