基于SMART原则的高中生物学教学设计——以“基因通常是有遗传效应的DNA片段”为例  

作　　者：庞超[1] 

机构地区：[1]江苏省盱眙中学,211700

出　　处：《中学生物教学》2024年第15期58-61,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：基于SMART原则设计“基因通常是有遗传效应的DNA片段”一节教学,分别依据具体性、相关性、可实现性、可衡量性、期限性五项标准设计教学目标、引出教学主题、组织教学活动、设计思维导图并评价教学效果,将教学目标有效落实至各个学习环节,全面实现学生生物学学科素养的发展。

关 键 词：SMART原则 高中生物学 遗传基因 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]