分组教学法打造全员式、高体验体育课堂  

作　　者：刘义禄 

机构地区：[1]白银市白银区第八小学,甘肃白银730600

出　　处：《视周刊》2024年第5期8-8,共1页View Weekly

摘　　要：在科学育人观的科学导引下,教师务实研究体育教学的课改提质方法,积极探索游戏活动走向高体验、高价值的人文思路,智慧建构趣味化、高素养的育人生态。为了加速体育教学实现赋能挖潜,教师科学实施分组教学法,努力建构同步进行、多点开花的良好育人局面,提升体育教学的参与率、实效度。所以,分组教学法能够成为体育课堂中游戏活动支持,打造全员式、高体验的教学。

关 键 词：分组教学法 体育教学 体育课堂 参与率 课改 全员式 趣味化 育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]