高效型信息科技课堂的架构  

作　　者：鲁海燕 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区东关小学,甘肃武威733000

出　　处：《视周刊》2024年第5期10-10,共1页View Weekly

摘　　要：“双减”政策开启了信息科技教学走向课改转型、创新挖潜、进阶提质的人文增效新起点,督促教师为小学生提供知识学习新启迪、课程进步新助力。为了促进信息科技教学实现课改提质,教师基于趣味探究、表现机会以及创意活动智慧架构高效型课堂教学活动,为小学生提供高价值的奇思妙想积累、信息素养提升。所以,高效型信息科技教学能够助力小学生的课程进步、人生发展。

关 键 词：高效型 信息科技教学 课改 课堂教学活动 创意活动 小学生 信息素养提升 奇思妙想 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]