藏在随笔里的美好  

作　　者：康艳妮 

机构地区：[1]西安工业大学附属小学,陕西西安710032

出　　处：《小学语文教师》2024年第6期68-68,共1页

摘　　要：每天早上,我都会逐一翻阅学生的每日随笔本,从文字中了解他们的喜怒哀乐和对学习生活的思考。对于习作,我欣慰于学生已经掌握了一些写作方法,可以把句子写得很优美,把事例写得很细致,写的内容也都符合习作要求;担忧于不少学生的习作虽然华丽然而并没有真情实感,读起来无趣无味。我有些焦急,最后决定借用每日随笔引导学生爱上语文,爱上真实的表达。

关 键 词：真情实感 写作方法 随笔 习作 语文 喜怒哀乐 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]