打造书声琅琅课堂,做好初中语文朗读教学  

作　　者：张伟 

机构地区：[1]贵州省遵义市第十一中学,贵州遵义563000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第4期146-149,共4页

摘　　要：在初中语文教学中,朗读教学是极为重要的内容之一。朗读不仅能培养学生的语感,而且能提高学生的语言建构能力,为学生的语言运用打下良好的基础。但在传统的语文教学中,朗读教学常常被忽略,不利于进一步提高语文阅读教学的质量。基于此,本文探讨了培养学生朗读能力的重要意义,并从六个方面详细说明了有效开展初中语文朗读教学的策略。

关 键 词：初中语文 朗读教学 教学策略 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]