BOPPPS教学模式下指向思维品质培养的初中英语阅读教学实践探究——以Unit 1语篇The Voyage of Zheng He为例  

An Exploration of the Practice of Junior High School English Reading Teaching Oriented to the Cultivation of Thinking Quality under the BOPPPS Teaching Model—Take Unit 1 The Voyage of Zheng He as an Example

作　　者：张袆 高茵 刘丽银 Zhang Yi;Gao Yin;Liu Liyin

机构地区：[1]广州大学,广东广州510006

出　　处：《英语教师》2024年第11期36-39,共4页English Teachers

基　　金：2022年度大学生创新训练项目“基于语料库的外语教材中外文化呈现对比研究——以英语专业《综合英语》教材为例”(项目编号:xj202211078313)的阶段性研究成果。

摘　　要：阐述BOPPPS教学模式的内涵。以沪教版初中《英语》九年级(下)Unit 1语篇The voyages of Zheng He为例,探究BOPPPS教学模式下指向思维品质培养的初中英语阅读教学实践。提出教师要基于学情设定清晰、具体的教学目标,再基于教学目标设计环环相扣、联系紧密的教学活动,从而确保初中英语阅读教学真正促进学生思维品质的发展。

关 键 词：BOPPPS教学模式 思维品质 阅读教学 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]