“双减”背景下初中英语作业的优化设计  

作　　者：海霞 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川县闫家中学

出　　处：《中学生英语》2024年第24期59-60,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：2022年天水市教育科学“十四五”规划课题“农村学校英语口语教学语言环境的改进策略研究”(TS(2022)GH230)的研究成果。

摘　　要：“双减”政策明确提出了减轻学生作业体量和压力的教学要求,因此初中英语作业的设计,也要与时俱进、不断优化,使之更符合政策导向与学生需求,服务于初中生英语综合能力的培养和提升。针对现阶段初中英语作业方面存在的种种问题,初中英语教师要立足学生实际,合理控制作业体量、创新作业形式、拓展作业内容,使英语作业既起到帮助学生巩固提升课内所学的作用,又能够激发学生的英语学习动力、拓宽学生的英语学习视野,真正地提高初中英语作业设计的整体质量。

关 键 词：初中英语作业 学习视野 创新作业 初中生英语 综合能力的培养 体量 学生作业 英语学习动力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]