初中英语作业

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双减背景下初中英语作业分层布置
《视周刊》2025年第7期138-138,共1页杨明军 
在双减背景下,需要对初中英语作业布置模式进行创新,同时利用多样化教学方法,提高学生的英语学习兴趣,培养学生的英语核心素养。本文主要分析初中英语课业布置问题,并提出分层布置的应用措施。通过对初中英语作业采取分层布置的方式,可...
关键词：多样化教学方法 初中英语作业 英语核心素养 分层布置 英语学习兴趣 布置模式 初中英语课 课业压力 
基于学科核心素养的农村初中英语作业多元化设计现状与效果评估
《视周刊》2025年第6期152-152,共1页吕少廷 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题《基于学科核心素养的农村初中英语作业多元化设计的现状与效果评估研究》(课题立项号GSJC-Y2024338)的研究成果。
由于农村地区的教学资源相对有限,教师在作业设计上往往受到教材、时间和学生基础等因素的制约,导致作业形式缺乏多样性,学生的学习兴趣与自主学习能力难以提升。因此,从学科核心素养的视角出发,探讨农村初中英语作业的多元化设计现状,...
关键词：学科核心素养 一线教师 学生学习效果 教学资源 农村初中英语 初中英语作业 多元化设计 作业设计 
基于单元整体教学的初中英语作业设计探究
《教育界》2025年第6期14-16,共3页萧俊玉 
珠海市教育科研规划课题“基于大观念下的初中英语单元整体教学作业设计研究——以人教版九年级为例”(课题编号:2024ZHGHKT242)的阶段研究成果。
高质量的作业,能够帮助学生实现个性化发展,也能够减轻学生的学习负担。教师可以基于单元整体教学这一科学、有效的新型教学模式设计初中英语作业,逐步提升作业质量。文章讨论了基于单元整体教学设计初中英语作业的原则和意义,并从实际...
关键词：单元整体教学 初中英语 作业设计 
新时期初中英语作业设计优化策略探究
《学周刊》2025年第6期23-25,共3页黄德平 
优化初中英语作业设计,对激发学生英语学习兴趣、巩固课堂知识、提升思维品质等,具有十分重要的意义。目前,不少英语教师设计的作业,缺乏实效性、趣味性、多样性、层次性,在一定程度上影响了作业功能的发挥。基于此,文章从作业质量、内...
关键词：初中英语 作业设计 优化策略 
“双减”政策背景下初中英语作业分层设计策略探究
《教师》2025年第5期74-76,共3页朱灿琴 
在充分尊重学生个性化差异的前提下,教师通过实施作业分层设计,能够减轻学生的课业负担并激发其英语学习的兴趣。文章分析了“双减”政策背景下初中英语作业设计的要点以及初中英语作业分层设计的意义,并从六个关键维度出发提出了初中...
关键词：“双减”政策 初中英语 作业分层设计 
基于单元整体教学视角的初中英语作业设计与实施研究——以人教版初中英语八年级下册Unit 6“An old man tried to move the mountains.”为例
《教育实践与研究》2025年第5期27-30,共4页闫亚军 
全国基础外语教育研究培训中心小课题研究项目2022年度课题“‘双减’背景下基于单元整体视角的初中英语作业设计与实施研究”(项目编号:QJXKT2022061050)研究成果。
随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布以及“双减”政策的出台,“作业质量提升”研究主题备受关注,这要求英语教师在开展本单元教学时,应将整体教学的理念与英语作业设计相结合。教师以人教版初中英语八年级下册Unit6为例,从...
关键词：初中英语 单元整体教学 作业设计 
基于英语学习活动观的初中英语作业设计研究——以外研版八年级上册Module 2 “My home town and my country”为例
《教育界》2025年第4期131-133,148,共4页姜朝相 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”这一课程理念,如何基于英语学习活动观开展教学设计与实施工作成为初中英语学科教学的重要话题。文章聚焦作业设计环节,在简要介绍英语学习活动观...
关键词：英语学习活动观 初中英语 作业设计 
单元整体教学背景下初中英语作业设计研究——以外研版七年级上Module5为例
《海外英语》2025年第3期151-153,共3页蔡雨 胡晓丽 
随着“双减”政策的出台以及单元整体教学模式的推广,基于学情分析和教学现状,如何设计基于单元整体教学的初中英语作业成为有待研究的课题。设计基于单元整体教学的初中英语作业,有助于提高学生的语言综合运用能力,提升学生的英语学科...
关键词：单元整体教学 作业设计 初中英语 
“双减”背景下基于核心素养的初中英语作业有效设计策略探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期049-052,共4页李艳 
不同年级的英语教学各有特点,这就造成了老师对教学准备、教学进程的掌握,对课后作业的安排提出了更高的要求。因为授课的时间很短,教师无法顾及到每一个同学,为了让每个同学都能对同样的课程感兴趣,开动大脑,获得自身的收益;老师一定...
关键词：双减背景 初中阶段 英语作业 设计策略 
“双减”背景下初中英语作业的多元化设计探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期033-036,共4页周懿 
在“双减”政策引领的教育改革浪潮中,缓解中小学生繁重的校内作业及课外培训负担成为了核心议题。本研究以初中英语课程为切入点,深入分析了如何借助作业设计的多样化与层次化策略,来增强教学效果与提升学生学习效率。研究发现,依据学...
关键词：双减政策 初中英语 多元化作业 分层设计 作业优化 
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