国际经验与本土思考:幼儿教师如何开展可持续发展早期教育  

作　　者：张燕[1] 

机构地区：[1]云南师范大学教育学部

出　　处：《学前教育》2024年第13期17-19,共3页

摘　　要：2010年,“重视可持续发展教育”作为战略主题之一被纳入我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。2015年,联合国教科文组织指出,可持续发展教育(ESD)是一种教育愿景,旨在让人们承担起创造可持续发展的未来责任,涵盖环境、经济、社会和文化三个维度(社会和文化被视为一个整体),早期教育被视为可持续发展教育的重要组成部分。

关 键 词：早期教育 可持续发展教育 幼儿教师 战略主题 联合国教科文组织 国家中长期教育改革和发展规划纲要 本土思考 社会和文化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]