新质生产力对高校数字化提出更高要求  

作　　者：陈茜 许卓斌 

机构地区：[1]不详 [2]厦门大学信息与网络中心

出　　处：《中国教育网络》2024年第5期29-32,共4页China Education Network

摘　　要：“新质生产力在教育中最典型的应用是教育数字化,给大学的教学、科研和管理带来了许多革命性的影响,赋予了教育更高的效率和更优的质量。”在谈到新质生产力与教育时,厦门大学信息与网络中心主任许卓斌说道。在他看来,新技术给高校带来了机遇,也带来了变革与挑战。在应用新技术的同时,高校也要意识到其所带来的,诸如数字鸿沟加大、个人隐私泄露、学生社会能力培养缺失等风险,予以足够重视并积极应对。

关 键 词：隐私泄露 数字鸿沟 社会能力培养 厦门大学 教育数字化 变革与挑战 高校数字化 应用新技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G649.2[文化科学—教育技术学]