社会能力培养

作品数：43被引量：93H指数：6
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相关机构：湖南信息工程职业技术学院辽宁教育研究院温州职业技术学院北京师范大学更多>>
相关期刊：《中国教育网络》《中国职业技术教育》《大众心理学》《中国教师》更多>>
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新质生产力对高校数字化提出更高要求
《中国教育网络》2024年第5期29-32,共4页陈茜 许卓斌 
“新质生产力在教育中最典型的应用是教育数字化,给大学的教学、科研和管理带来了许多革命性的影响,赋予了教育更高的效率和更优的质量。”在谈到新质生产力与教育时,厦门大学信息与网络中心主任许卓斌说道。在他看来,新技术给高校带来...
关键词：隐私泄露 数字鸿沟 社会能力培养 厦门大学 教育数字化 变革与挑战 高校数字化 应用新技术 
共情陪伴提高幼儿心理社会能力培养的实践研究被引量：1
《现代农村科技》2023年第2期82-82,共1页宋立婷 
在幼儿发展的关键期,幼儿教师不仅要关注幼儿的智力发展,更要关注幼儿的心理健康、情绪情感以及幼儿的心理社会能力,要通过教育和培养逐步使幼儿适应社会,学会生活、学会与人交往、提高交流合作的能力,满足幼儿发展的需要。
关键词：共情 陪伴 心理社会能力 
大学生心理社会能力培养面临挑战的定性研究被引量：2
《广东交通职业技术学院学报》2022年第3期106-110,共5页陈明 
福建省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:FJJKCG-107)。
通过采用半结构化、面对面深度访谈方法,对5所高校的30名大学生和20名心理健康教师进行访谈,结果表明,大学生心理社会能力培养过程中面临内外两个层次的挑战。内在层次包括自我认知偏差、人际交往能力不足、生理缺陷,外在层次包括社会...
关键词：大学生 心理社会能力 培养 挑战 
基于课程游戏化背景下幼儿社会能力培养的实践分析
《环球慈善》2022年第5期151-153,共3页杨欢 
课程游戏化是指幼儿教师要在幼儿园的课程设计和活动设计中有意识地将游戏化理论融入其中,在增进趣味性的基础上,挖掘幼儿的兴趣方向,并根据幼儿的实际需求设计各种趣味游戏。本文主要基于利用游戏化教学手段培养幼儿社会能力的背景及...
关键词：幼儿园教育 课程游戏化背景 幼儿社会能力培养 
共情陪伴下幼儿心理社会能力培养对策探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第3期5-7,共3页王宁 
一般来说,幼儿的心智远不算成熟,在日常行为中,他们的行为难免会有不妥的地方且碰壁后并不会反省,甚至有的孩子情绪失控,出现哭泣、抵赖等失态之举,这给幼教工作带来了一定的挑战。在幼儿教育当中,孩子心理社会能力培养显得尤其重要。...
关键词：共情 幼儿 课程建设 心理社会能力 
团体辅导与视听刺激干预:大学生心理社会能力培养路径研究被引量：3
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2021年第2期105-112,共8页陈明 
福建省教育科学“十三五”规划课题(FJJKCG-107);国家自然基金面上项目(GY-Z17120)。
根据团体动力学及实验心理学等理论编制有效团体方案及合理设计实验过程,采用实验组、控制组和对照组前后测准实验模式,进行团体辅导与迫选学习和积极词句视听刺激干预,应用自编《大学生心理社会能力调查问卷(CSPCS)》(α=0.880)、《社...
关键词：大学生 心理社会能力 干预 提高 
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析
《中学生英语》2020年第44期38-38,共1页赵青 
引言自我国改革发展步入新的阶段以来,各个领域的发展相较于以往而言都呈现出更加开放更加多元的特点,逐渐从传统的封闭式建设模式中脱离出来,更加注重对外的联系与交流。其中较为明显的转换便在于教育领域对英语这一学科的重视。英语...
关键词：初中英语阅读教学 具象化 思维导图 英语教学 桥梁和纽带 社会能力培养 多样文化 应用探析 
共情五步骤:助推幼儿心理社会能力培养被引量：2
《大众心理学》2020年第9期46-47,共2页姚群利 
在幼儿心理社会能力培养过程中,教师选择合适的方式尤为重要。应从驯化、改造、教育的高位"教导式"模式中走出来,走向能贴近幼儿的"共情"策略,以此让幼儿在被信任、接纳、感同身受的过程中,大胆表达内在想法,积极改变自己,直至解决问题...
关键词：幼儿心理 心理社会能力 低龄化趋势 幼儿园 学前阶段 能力培养过程 大胆表达 起跑线 
基于文体游戏的高职学生社会服务能力培养思考
《经济研究导刊》2020年第1期136-137,共2页尹程 
教育是治国的根本,随着我国科技和经济的不断发展,人们对于教育事业也增强了关注度,为了促进我国经济与科技的持续发展,就需要在教育方面全面对学生进行培养和教育。而高等职业教育是学生面向社会最主要的一种教育方式,在高等职业教学当...
关键词：文体游戏 高职学生 社会能力培养 
大学生“进社会”能力培养需要的梯级实践体系构建——基于广州工商学院的探索被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2017年第10期190-191,共2页方圆妹 
广州工商学院院级课题"‘五进’教育实践活动的理论与实践研究"研究成果(KA201601)
对大学生进行"进社会"能力培养,是践行"实践育人"理念的需要和前提。广州工商学院积极倡导大学生"进社会",并对其进行实践研究。在研究过程中,构建了大学生"进社会"能力培养需要的梯级实践体系,即"三项基本能力""两项专业锻炼""一项指...
关键词：“进社会” 实践育人 社会服务 大学生 
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